课程建设的内涵是什么

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云南大学:全面推进课程思政内涵建设,提升育人质量本文转自:人民日报客户端王帆近年来,云南大学以提升立德树人成效为目标,全面推进课程思政的内涵建设,不断创新育人模式,强化育人特色,提高育人能力,同时将专业教育和思政教育紧密结合,探索了多种课程思政实施途径,使课程思政工作充满活力。云南大学高度重视课程思政工作,将“...

探课程建设的更深内涵,与“园全”一起遇见更好的自己即使在以主题活动课程为主要实施形式的幼儿园课程建设实践中,项目活动已是较为普遍的存在。如何正确认识项目活动的内涵和特征?如何正... 江苏省课程游戏化视导专家张晗教授带来专题分享——《基于儿童视角进行幼儿行为与活动观察》,从“何为儿童视角?什么是观察?为什么要观...

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成都站东小学:深耕三立课程建设,助推学校内涵发展中国网讯 培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是我国现阶段教育的三个根本问题,也是课程建设首要关注的问题。近日,成都市站东小学校参加了成华区教育局、成华区教育科学研究院组织的“重构课程·育见未来”小学学校课程规划答辩会。成都市站东小学校“三立”课程答辩团队...

∩﹏∩ 乐山市中区土主幼教育集团:聚焦课程建设,优化课程实施进一步推进幼儿园园本课程建设,提高教师课程生成与实施能力,近日,乐山市市中区土主幼儿园教育集团特邀乐山师范学院余祥主任、吴永胜博士到园,开展“幼儿园园本课程建设的价值与实践策略”专题培训。培训中,余祥聚焦“园本课程建设”,从园本课程的内涵、园本课程的特点与价...

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大学语文课程思政建设必须增强“对话性”大学语文对于学生爱国主义精神的培养、价值观的引领、文化自信的树立等方面有润物细无声的优势,这与课程思政建设的内涵具有内在的契合性。由于大学语文所选篇目与中小学语文有一定的重合性、连续性,部分大一新生面对大学语文有“似曾相识”“不过如此”之感,甚至将大学语...

兰州三十一中举行思政课程与课程思政建设成果展示活动发掘学科课程中蕴含的思政资源。据了解,学校积极加入全市教育系统“大思政”发展格局,以大中小学思政课一体化建设、思政课程和课程思政协同育人,推动思政课教学内涵式发展,有效提升了学校思想政治工作质效,引领学校思想政治工作向更高水平发展。学校充分利用课堂主渠道深...

聚焦思政课程建设 这场教学能力提升研讨活动在四川大邑职高举行《专业教师课程思政教学能力的培养》为题进行专题讲座。吴洪英深刻解读了课程思政的内涵,对课程思政如何在专业课程中发挥作用,以及如... 本次活动加强了成都市南片区中职学校的协作交流,未来,各学校之间将持续保持密切的教育协作关系,在课程思政建设上共同探讨新路径,寻找新...

?０? 聚力专业内涵建设 引领学校高质量发展——烟台一职专召开专业内涵...在行政会议室召开专业内涵建设推进会。校长刘伟德出席会议并讲话,副校长张晓宁主持会议,教务处、教研室和各专业部负责人参加会议。各部门负责人就开学以来在精品课程与教学资源库建设、课题研究与教学成果打造、教学创新团队创建、教师教学能力提升等方面的内涵建设推进...

≥▂≤ 【枣庄市胸科医院干部上讲堂】第十三课开讲——加强医院内涵建设 ...大众网见习记者 李燕琦 通讯员 张馨月 枣庄报道11月23日,在枣庄市胸科医院开展的第13期“干部上讲堂”授课赋能活动上,医院党委书记李成旭以《加强医院内涵建设 提升医院核心竞争力》为题进行授课,全院党员干部职工一百余人聆听了此次课程。李成旭指出,面对新的形势和挑战,医...

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点赞!安徽肥西这门课程入选教育部品牌课程!成功入选2023年社区教育品牌课程,全省共有两门课程入选,《遇见三河》即为其中之一。教育部县域社区学习中心典型案例和社区教育品牌课程推介工作旨在推进县域社区学习中心建设,推动优质社区教育资源共享,服务建设全民终身学习型社会。课程建设是社区教育内涵发展的核心领...

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